Descripción
Las presentaciones, orales y escritas, son una actividad habitual de la actividad científica. Suelen emplearse para los diversos eventos científicos que se desarrollan en un congreso médico o de cualquier índole, por ejemplo, una conferencia o una mesa redonda.
Sin embargo, a menudo, escribir y presentar sigue siendo una tarea difícil para muchos especialistas que no se han formado en esta competencia, sino que la han aprendido de manera informal e implícita a través de la dinámica profesional. Este curso pretende ayudar al profesional a alcanzar esta competencia a través de técnicas para mejorar la comunicación durante una presentación oral.
A quién se dirige, objetivos y requisitos previos
A quién se dirige:
Profesionales sanitarios que necesiten comunicar la esencia de su producción científica a través del formato póster.
Objetivos:
• Identificar los formatos de comunicación científica orales.
• Estructurar una presentación oral.
• Realizar la presentación oral (lenguaje verbal y no verbal) de un trabajo científico.
Contenido
Módulo 1. Introducción a la comunicación científica
- La comunicación científica
- Objetivo de la presentación
- El trabajo previo
- Comunicación escrita versus gráfica
- Pasos a seguir para presentar en un congreso o conferencia
Módulo 2. Guía para la preparación de una presentación oral
- Estructura y elaboración de la presentación oral
- Ayudas visuales: presentación en Power Point
- Programas para elaborar presentaciones
Módulo 3. Comunicación Oral. Cómo presentar nuestro póster
- La marca personal del científico
- Presentación eficaz en el congreso
- Presentación oral
- Promoción del trabajo publicado
- Aplicación de un plan de marketing
Dedicación y cronograma, metodología y evaluación
Dedicación y cronograma:
Para aprovechar y superar el curso se estima una dedicación de 8 horas.
Metodología:
El curso se imparte de manera virtual a través del Campus Kalispera. Utiliza metodología a través de materiales descargables, aprendizaje basado en el pensamiento y técnicas de gamificación.
Evaluación:
Cada módulo contiene una autoevaluación tipo cuestionario de verdadero/falso (8 preguntas) para que el alumno evalúe la adquisición de conocimientos.
Para completar el curso y obtener el certificado el alumno debe realizar, se realizará un examen final (cuestionario con 20 preguntas de tipo respuesta múltiple), del que hay que obtener un 75 % de la puntuación como mínimo.
Acreditación
El alumno recibirá un certificado que acredite la superación del curso.